Partenerii proiectului CURSOR au dezvoltat o gamă completa de resurse inovative pentru furnizorii de servicii care lucrează în domeniul planificării și dezvoltării carierei tinerilor, în special pentru cei care lucrează cu tinerii având oportunități reduse. Aceste instrumente reprezintă resurse educaționale pentru planificarea carierei care pot fi utilizate în activitatea curentă cu tinerii.
Proiectul CURSOR a dezvoltat resurse și instrumente pentru planificarea carierei ce pot fi folosite de furnizorii de servicii în domeniu în activitatea desfășurată cu tinerii. Resursele au fost dezvoltate pe baza analizei nevoilor, etapa inițială a proiectului CURSOR. Analiza nevoilor a fost dezvoltată în paralel cu Matricea Rezultatelor Învățării.
The resources are grouped in four themes:
Sinele: Înțelegerea personalității, intereselor și valorilor personale
Puncte tari: Utilizarea calităților personale și a talentului înnăscut
Orizonturi: Vizualizarea individuală în mediul de lucru, de formare și de învățare
Rețele: Identificarea potențialului sprijin în identificaea oportunităților educaționale și profesionale
Clasificarea temelor anterior menționate se bazează pe Cadrul Abilităților de Managementul Carierei din Scoția.
Resursele de învățare dezvoltate constituie un program de formare complet pentru dezvoltarea profesională continuă a profesioniștilor în domeniul tineretului. Utilizând aceste resurse, aceștia din urmă pot oferi sprijin tinerilor pentru a dobândi abilități și competențe de planificare a carierei, indentificându-și propriul parcurs profesional.
Fiecare resursă de învățare a fost concepută sub forma unui fișier video pentru a susține învățarea în medii diferite de învățare. Fișierele video au fost încărcate pe portalul de E-learning a proiectului, dar și pe YouTube. Toate resursele sunt disponibile în toate limbile partenerilor: greacă, engleză, poloneză și română.
Pentru fiecare temă (Sinele, Puncte tari, Orizonturi, Rețele) au fost dezvoltate câte șase resurse: trei dintre ele sunt introductive, iar celelalte trei sunt nivel avansat. Structura resurselor este următoarea:
| CURSOR R1 Self 1 (I) – Valori privind munca |
| CURSOR R2 Self 2 (I) – Sinele meu în societate |
| CURSOR R3 Self 3 (I) – Percepția sinelui |
| CURSOR R4 Self 2 (A) – Jurnal de auto-cunoaștere |
| CURSOR R5 Self 5 (A) Managementul stresului pentru a construi reziliența personală |
| CURSOR R6 Self 6 (A) – Sinele social |
| CURSOR R7 Puncte tari 1 (I) – Planificator de dezvoltare a punctelor forte |
| CURSOR R8 Puncte tari 2 (I) – Cronologie personală – Urmărirea realizărilor mele |
| CURSOR R9 Puncte tari 3 (I) – Evaluează-ți punctele tari |
| CURSOR R10 Puncte tari 4 (A) – Gândire orientată spre creștere |
| CURSOR R11 Puncte tari 5 (A) – Utilizarea punctelor mele tari pentru stabilirea obiectivelor carierei |
| CURSOR R12 Puncte tari 6 (A) – Stimulează-ți cariera |
| CURSOR R13 Orizonturi 1 (I) – Arborele creșterii |
| CURSOR R14 Orizonturi 2 (I) – Identificarea abilităților transferabile |
| CURSOR R15 Orizonturi 3 (I) – Planifică-ți calea carierei |
| CURSOR R16 Orizonturi 4 (A) – Planificarea scenariilor personale |
| CURSOR R17 Orizonturi 5 (A) – Prezentarea abilităților transferabile |
| CURSOR R18 Orizonturi 6 (A) – Factori în jurul căilor de planificare a carierei |
| CURSOR R19 Rețea 1 (I) – Efectuarea de conexiuni |
| CURSOR R20 Rețele 2 (I) – Dezvoltarea discursului motivațional (elevator pitch) |
| CURSOR R21 Rețele 3 (I) – Networking – de ce să îl faci |
| CURSOR R22 Rețea 4 (A) – Jurnal pentru rețele sociale |
| CURSOR R23 Rețele 5 (A) – Construirea EQ pentru succesul în carieră |
| CURSOR R24 Rețele 6 (A) – Networking – cum să îl faci |
Manual
Pentru fiecare resursă educațională de mai sus, partenerii au dezvoltat materiale educaționale suplimentare. Aceste materiale se regăsesc în cuprinsul prezentului Manual, disponibil în format tipărit și online.
Pentru fiecare resursă, puteți găsi următoarele materiale: cadru teoretic, ghid privind utilizarea resursei și referințe (în cazul în care există resurse suplimentare pe care le puteți utiliza).
Scopul ghidului privind utilizarea resurselor este acela de a acorda încredere profesioniștilor și furnizorilor de servicii în domeniul tineretului în vederea utilizării lor în activitatea de sprijin a tinerilor în planificarea carierei.